山东省沂水县第一实验小学五年级学生赵润东，小名龙龙。1999年暑期开始写童话，连续写了30天，长达5万字的《奇奇和咪咪的故事》上部完稿了。出版社认为很好，出书嫌短，先摘要在报纸上发表。小龙龙不甘心，于是又构思写出了下部，合起来10万字，出版社已决定出版。
一个10岁的孩子，竟能写出10万字的童话，且达到了出版水平（已在报纸上刊载的部分反映良好），应该说是很了不起的。这其中究竟有什么奥秘？有人认为这个孩子与众不同，是个难得的天才；有人认为可能是家长代劳，不相信孩子真能写出10万字的童话。其实这些都不对，用小龙龙父亲赵耀卿话说，主要是孩子喜欢童话，让我编我也编不出来，我的作用也就是鼓励。噢，原来鼓励是帮助孩子成功的最好方法。
龙龙像千千万万儿童一样，也很普通。写作童话源于他对童话的浓厚兴趣，开始是喜欢读，后来喜欢给别人讲，再后来就萌发了写童话的想法，而且很有信心。家长便对他加以鼓励，且对文字上的错误加以改正，当孩子遇到困难时，便鼓励他坚持住。鼓励孩子的方法多种多样，龙龙的爸爸灵活运用，大人写的稿子让他提意见，指出优缺点，使孩子有种“当老师”的自豪感；让孩子谈自己的经验，使其有一种被尊重的感觉；在亲友面前表扬孩子，使孩子感到光荣和自豪。正是在家长的不断鼓励赞扬下，10岁的小龙龙经过努力，成了一个小作家。
兴趣的力量是巨大的。小龙龙写童话并不是大人让他写逼他写，而是他自己对写童话很有兴趣，家长只是尊重兴趣，加以赞扬和鼓励而已。人们都希望孩子成才，但有的家长不尊重孩子的兴趣爱好，主观地按自己的想象给孩子设计未来，强迫孩子学习这个学习那个，按自己规定的条条框框要求孩子，孩子如果不从，便大加训斥，甚至棍棒相加，结果事与愿违，难以取得理想的效果。龙龙父亲的成功之处就在于他能从孩子的实际出发，尊重兴趣，顺其自然，适时对孩子加以鼓励和赞扬，给孩子营造一个宽松的小天地。看来这不失为正确的教子之道。许多家长和老师都知道，一句赞扬鼓励的话，往往抵得住十句批评训斥的话。对于人的精神来说，赞扬鼓励如同阳光，没有它人们就难以发育成长。赞扬鼓励给人信心，给人欢乐，给人克服困难的无穷力量。莎士比亚说：“对我们的赞扬，就是给我们的报酬。”马克·吐温说：“凭一句赞扬的话，我就可以活上两个月。”未成年的孩子更需要赞扬和鼓励，实际上许多孩子都在如渴似饥地等待着老师和家长的赞扬和鼓励。没有家长的赞扬和鼓励，小龙龙不可能写出那样的童话作品来。
 |
